教師常吸粉筆末對身體有哪些害處
粉筆和黑板是目前課堂教學的必備工具，是原始和傳統(tǒng)的主要教學方法之一，粉筆從其應(yīng)用到現(xiàn)在已有幾千年的歷史，對人類的教育事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻，隨著歷史的進步和社會的發(fā)展，人類對粉筆教具的認識不斷提高，即粉筆給人類教育事業(yè)帶來進步和作出巨大貢獻的同時，也給從事教育事業(yè)的教師及學生帶來巨大的危害。
相關(guān)調(diào)研資料顯示，隨著社會工作和生活節(jié)奏的加快，教師職業(yè)病率呈逐年上升的趨勢，職業(yè)病呈現(xiàn)多樣化方向發(fā)展，其中粉塵引起的塵肺以及各種急慢性呼吸道疾病是中國目前職業(yè)病中主要，危害嚴重和廣泛的一種。調(diào)查結(jié)果表明，中小學教師呼吸系統(tǒng)慢性病患病率較高，常見為慢性咽炎和聲帶疾病。其中男性慢性病患病率為58.53％，女性慢性患病率為61.06％，而且均有隨教齡增長而升高的趨勢，教育專家牛彩英等1996年12月對開封城區(qū)240位小學教師進行調(diào)查，表明教師存在輕重程度不同的咽喉疾病，發(fā)病率為60.4％。教育專家鹿道溫等于1999年對青島162名大學教師進行疾病調(diào)查時顯示：慢性咽喉炎89例，占54.94％，慢性喉炎69例，占42.59％，均存在著明顯的職業(yè)病現(xiàn)狀。
由于粉塵中含有致癌物質(zhì)，我國疾病預防中心資料顯示，我國3千多萬名專職教師癌癥發(fā)病率占到了全國癌癥總發(fā)病率的20％，為普通群體的8倍強。
通過系統(tǒng)動力模型對教室粉塵的分布及危害作出研究后發(fā)現(xiàn)，在講臺
粉筆從其化學成分構(gòu)成上來講，主要成份為碳酸鈣（石灰石）和硫酸鈣（石膏），少量的氧化鈣以及其它少量的金屬元素如鐵、鎘等，即使現(xiàn)在市面上原始粉筆的改進型為無塵粉筆，只不過是在原始粉筆中加入油脂或聚醇類物質(zhì)作粘合劑，再加入比重較大的原料，使粉筆的比重和體積都增大，不易飛散，但在實際應(yīng)用中并不明顯。以粉筆的化學酸堿度來看屬于弱堿性物質(zhì)，從其物理性質(zhì)即粉筆在書寫和粉筆擦除過程中其主要化學成分，濃度、分散度、比重、形態(tài)、硬度、溶解度等來看，在整個教學過程中產(chǎn)生大量粉塵，長時間飄浮在空氣中，嚴重污染室內(nèi)空氣，危害師生的健康，危害現(xiàn)代教具如幻燈機、投影機、電腦以及實驗室等重要設(shè)備，影響這些設(shè)備的性能，使用質(zhì)量和壽命。
其中粉塵對師生的身心健康的危害主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一 對師生呼吸系統(tǒng)的危害
1、 對肺的危害：粉塵對教師身體的危害，以肺為常見，在教學過程中，粉筆塵很容易被吸入肺以后，多數(shù)被阻留在肺泡內(nèi)，經(jīng)過一系列的刺激，化學和免疫的作用便可造成肺部損失，包括呼吸系統(tǒng)炎癥和肺通氣功能下降，常見的肺部疾病有：慢性、急性肺炎、肺癌、塵肺病等（即粉筆粉塵中含有二氧化硅，被吸入肺部，在肺部游離的二氧化硅含量在百分之一以上形成肺纖維化的粉塵，從而使肺泡纖維化，導致肺部呼吸功能下降）。
2、 對上呼吸道的危害：粉筆粉塵進入肺的途徑是通過上呼吸道包括鼻、咽、支氣管，在這一過程中，部分粉塵會停留于上呼吸道，對粘膜上皮細胞產(chǎn)生機械刺激和損壞，長期在這種環(huán)境下工作，會引起一系列的病變，其中對鼻的影響常見的是誘發(fā)干燥性鼻炎，其次是肥厚性鼻炎，癥狀為鼻腔干燥、鼻塞、鼻腔粘膜充血、分泌物增多等；對咽的影響主要是誘發(fā)慢性咽炎，使咽部干燥，咯痰不爽、咽痛咽癢；對支氣管的影響主要是誘發(fā)慢性支氣管炎，有時還會引發(fā)哮喘，另外還有可能引起鼻咽、支氣管等部分的癌變。
二 對其它器官和組織的危害
1、 對眼睛的危害：眼睛是人體器官中精密、易受損的器官之一，粉筆粉塵的主要成份碳酸鈣、氧化鈣等是一種水溶性物質(zhì)，容易溶解于水，并產(chǎn)生堿性物質(zhì)，如教師在教學過程中，粉筆粉塵落入眼中，刺激淚腺分泌，眼淚水解碳酸鈣而產(chǎn)生堿性物質(zhì)，就會嚴重刺激眼部粘膜，造成粘膜損傷，形成慢性炎癥，還可能誘發(fā)近視的產(chǎn)生。
2、 對皮膚的危害：教師在教學過程中，粉筆粉塵不可避免地會沾在手上，同時漂浮于空氣中的顆粒粉塵也會落在教師頭發(fā)、臉上和脖子上，對皮膚膜有刺激作用，如果暑天遇汗水解，產(chǎn)生堿性物質(zhì)，對皮膚粘膜的刺激就更大，因為人體皮膚所生存的環(huán)境為弱酸性環(huán)境，這樣在粉塵堿性作用下破壞了皮膚的基本生存環(huán)境，粉筆粉塵使皮膚變得干燥、粗糙，并伴有搔癢感覺，使人體不適，嚴重者會引起粉刺、毛囊炎、膿皮病、皮膚皸裂和大量毛發(fā)脫落，影響和干擾了教師正常工作和生活。
三 誘發(fā)其它疾病
目前市面粉筆的成份之中，除含有金屬元素：鉛、錳、鋇等外，還含有金屬鎘，鎘被人體吸入后，主要儲存在肝、腎、骨組織中，對這些組織損害明顯，長期接觸鎘化物引起的主要病變是肺氣腫和腎臟損害，病情可呈進行性發(fā)展，早期表現(xiàn)無力、清瘦、頭暈、失眠多夢、食欲減退及神經(jīng)衰弱癥狀，并有鼻出血、慢性咽炎、鼻粘膜萎縮和潰瘍等現(xiàn)象。肺氣腫緩慢進展，病人有進行性呼吸困難，活動加重，伴有心悸。鎘同時也是易導致癌癥的金屬元素之一。
四 對空氣質(zhì)量的影響
粉筆粉塵具有較強的吸附能力，很多有害病菌都能吸附在微細粉塵上而被帶入學生肺部，從而促成急性和慢性炎癥的發(fā)生，從而引起學生群體集體感染呼吸道和其它流行病。學生在聽課過程中，室內(nèi)細菌會與微細粉筆粉塵相互作用，加劇粉筆粉塵對師生健康的危害。
教師是人類靈魂的工程師，也是人類祟高的職業(yè)，學生是祖國的未來，他們的身心健康備受政府和社會的關(guān)注，綠色環(huán)保的觀念已日益深入人心，在教育這個龐大產(chǎn)業(yè)背后如何徹底消除教室粉筆與粉塵污染，保護師生健康也成為我國各級政府與社會共同關(guān)注和著手解決的難題。
建議： 徹底解決粉筆粉塵污染是黨和政府以及全社會所需要共同作出努力的工作，建議如下：
1、 以行業(yè)教育主管部門牽頭，成立教室粉塵污染解決領(lǐng)導小組，制定相關(guān)政策，鼓勵和引導教室無塵化改造；扶持無塵教具的研制開發(fā)，并把教室無塵化作為建立綠色校園的一項硬指標，從稅收等全方位支持無塵研具的研發(fā)和銷售生產(chǎn)，引導無塵教育產(chǎn)業(yè)。
2、 政府以財政上撥付一定數(shù)目的專項基金，作為在教育上一項環(huán)保投入，支持和鼓勵無塵教具的生產(chǎn)和流通企業(yè)，基金專項用于教室無塵化改造。
3、 加大輿論宣傳，正確引導教室無塵化改造，讓全社會共同關(guān)注教室粉筆粉塵的危害，讓更多的社會力量投入到新型無塵教具的開發(fā)、生產(chǎn)、銷售以及教室無塵化的改造。
